一、 课程基本信息
课程代码：A03010380
课程名称：振动力学
课程性质：专业基础课
适用专业：工程力学
开课学期：秋季学期
总 学 时：48学时
总 学 分：3学分
预修课程：理论力学、材料力学、结构力学
课程简介：
本课程是为我校工程力学专业开设的一门专业基础课程。振动力学主要任务是研究线性系统的动力学行为，分析系统的自振特性和在确定性（或是随机性）动力荷载作用下系统响应的基本理论和计算方法。
推荐教材：刘延柱，陈文良，陈立群.振动力学. 北京:高等教育出版社，2003.
参考书目：
[1] 闻邦椿.机械振动理论与应用[M].北京: 高等教育出版社，2009；
[2] 郑兆昌.机械振动（上册）[M].北京: 科学出版社，1986；
[3] 张义民.机械振动力学[M].长春：吉林科学技术出版社，2000.
二、 课程总目标
该课程培养学生应用振动力学的基本理论和基本方法去分析和解决在工程中所常见的振动问题。要求学生掌握单自由度非线性系统的基础知识，理解两个自由度振动系统的动力特征。
三、理论教学内容与目标（含学时分配）
1.绪论（2学时）
了解学习的主要内容，领会研究的主要方法，掌握振动的基本概念，理解振动力学的分类、振动要解决的问题。
2.单自由度系统的自由振动（4学时）
了解单自由度线性阻尼振动系统，学习对数衰减率、能量守恒定理、有效质量，掌握瑞利法。
3.单自由度系统的强迫振动（14学时）
掌握系统对谐波激励的响应，了解系统对周期激励、任意激励的响应。
4.两个自由度系统振动（8学时）
掌握两个自由度系统无阻尼系统自由振动，领会两个自由度系统对初始激励、强迫谐波激励的响应。
5.多个自由度系统振动（18学时）
熟悉多个自由度系统无阻尼自由振动，掌握多自由度有阻尼系统对一般激励的响应、振型分析。
6．机动课时（2学时）
四、教学指南
课堂教学重点：线性系统、两自由度系统自由振动；瑞利法与里茨法。
课堂教学难点：多自由度系统振动；瑞利法。
教学手段与教学方法：采用启发式、参与、讨论式等课堂授课方法，将工程应用的范例引入到课堂中，培养学生解决实际问题的能力。
五、作业
每堂课后布置，每周上交一次。
六、考核方式
考试
七、成绩评定
总分＝考试成绩（70%）+出勤考核（10%）+平时作业（20%）
执笔人： 李永红
审定人：
