学风建设是校园文化建设的重要内容，是大学生思想政治教育不可或缺的内容，也是提高教育教学质量的关键环节。我院创新形式途径，出台具体措施，切实加强学风建设。

一、组织问卷调查，探寻原因对策

为全面了解同学们在学习中的困惑，掌握我院的学风现状、形成的主要原因从而有针对性采取对策措施，加强学风建设，学院以全体同学为主体进行了学风建设问卷调查。

问卷由23个具有很强针对性的问题组成，主要询问了被调查者对我院学风的了解程度、对自己的学习态度、对自主学习的观点、对闲暇时间的支配以及对学院学风建设的建议等问题。通过统计分析我们发现：72.6%的同学认为周围学习氛围不太浓厚，缺乏学习动力；49%的同学对自我学习的状态基本满意，有认真学习但没有明确的目标；81.3%的同学认为促使自己努力学习的最大动力是自己的前途和未来，47%的同学认为影响学习的决定因素是个人兴趣；有73.4%的学生以上网来度过课余时间，只有23.3%的人是上自习；72%的同学每学期迟到或旷课次数在5次以下，并都认为如有要紧事，偶尔的旷课也情有可原，旷课的主要原因为有事或偶尔想休息一下。

同学们建议学风建设要在加强师资队伍建设，提高教师上课水平，加强学生管理上下功夫，要在严肃课堂纪律和考勤的同时加强职业生涯规划指导、加强对专业兴趣的培养，使同学们明确学习目的，树立远大目标，有强劲的学习动力。

二、领导高度重视，认识措施到位

学风建设是学院的灵魂，院领导高度重视学风建设。学院多次召开院务会，专题研究学风建设问题；学院每次教职工大会上院领导都强调学风建设，并要求教师要既教书又育人，精心组织每一堂课。学院根据学风建设问卷调查结果并结合实际下发了学风建设文件，开展了一系列活动。学工办认真落实文件精神，多次召开主要学生干部学风建设主题会议，诚信考试主题会议；学院党政一把手亲自带头检查教风和学风，并制定了班子成员每天一检查的制度。院领导亲任大四学生班导师，学院在人手非常紧张的情况下为本科一、二年级学生精心挑选并配了兼职班主任；学工办规定每位辅导员每周至少两次深入教室、宿舍和学生活动场所，指导学生开展活动，学工办每天抽查学生的到课率和学习纪律；学生会学习部每天一报同学学习纪律情况。学院对检查出现的问题及时处理，对屡教不改的学生采取纪律措施，给予通报批评，严重的按《中南林业科技大学学生手册》予以记过处分等。

三、创新学风建设的形式与途径，提高针对性和实效性

为使学风建设有一个喜闻乐见的形式，我院切实创新学风建设形式与途径，如积极开展党建“三个一”活动，即：一个党支部建好一个班级，一个党员带好一个宿舍，一名积极分子帮助一名同学；认真组织学习报告会等特色活动，培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质。学院还通过组织其他丰富多彩的学风建设活动，如寝室文化活动月等，来提高学风建设的针对性和实效性。

总之，我院学风建设活动正在开展，效果也正在显现。